Sécurité numérique à long terme : de l’enfance à l’adolescence

La sécurité numérique évolue avec la croissance de l’enfant, les risques d’un enfant de sept ans, d’un enfant de onze ans et d’un enfant de quinze ans sont différents. Ce cours appliqué vous apprend à adapter votre approche à l’enfance et à l’adolescence. À la fin de ce cours, vous serez en mesure d'adapter les pratiques de sécurité numérique aux différentes étapes du développement, de soutenir l'évolution de la littératie numérique, de naviguer dans le changement vers l'autonomie des adolescents et de maintenir une communication qui dure dans les années de l'adolescence. Ce que vous apprendrez: - Approches de l'exposition numérique de la petite enfance, y compris les choix médiatiques et le temps partagé - Approches de l'enfance moyenne, y compris les plateformes sociales supervisées et les appareils partagés - Approches de la petite enfance, y compris l'élargissement de l'accès avec une participation continue - Approches de l'adolescence, y compris l'autonomie, la confiance et la conversation continue - Approches des risques spécifiques qui apparaissent à différents âges - Approches pour maintenir une communication ouverte sur des sujets difficiles - Approches de vos propres habitudes numériques en tant que modèle Le cours est structuré autour de six modules appliqués, chacun produisant un artéfact écrit : un document d’approche développementale, un accord familial évolutif, un plan de communication, une référence de risques spécifiques, une réflexion de modélisation parentale et un plan de pérennité à long terme. Ce cours est destiné aux parents et aux soignants qui pensent à long terme et qui, à la fin, sont passés des réactions à court terme aux risques numériques à une approche soutenue et adaptée au développement.