พื้นฐานการสนับสนุนนักเรียน: การเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ (SEL) และสุขภาพจิต

คุณกำลังมองหาวิธีสนับสนุนความต้องการด้านอารมณ์และพฤติกรรมของนักเรียนให้ดีขึ้นใช่หรือไม่ การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เชิงบวกเริ่มต้นด้วยการทำความเข้าใจความเชื่อมโยงอย่างลึกซึ้งระหว่างความเป็นอยู่ที่ดีและความสำเร็จทางวิชาการ หลักสูตรนี้มอบความรู้เบื้องต้นที่ครอบคลุมเกี่ยวกับหลักการสำคัญของการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ (SEL) การตระหนักรู้เกี่ยวกับสุขภาพจิต และการให้คำ 1 แนะนำด้านพฤติกรรมในบริบทของโรงเรียน คุณจะได้ 1 รับความรู้พื้นฐานในการระบุความต้องการของนักเรียน นำกลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพไปปฏิบัติ และมีส่วนร่วมในวัฒนธรรมของโรงเรียนที่เด็กทุกคนรู้สึกปลอดภัย ได้รับความเข้าใจ และพร้อมที่จะเรียนรู้ สิ่งที่คุณจะได้เรียนรู้: - ทำความเข้าใจความเชื่อมโยงพื้นฐานระหว่างสุขภาพทางสังคมและอารมณ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน - เรียนรู้วิธีนำสมรรถนะหลักของการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ (SEL) ไปใช้ในการปฏิบัติงานของคุณ - ประยุกต์ใช้หลักการที่คำนึงถึงความบอบช้ำทางจิตใจ (trauma-informed) เพื่อสร้างห้องเรียนที่สนับสนุนและมีความยืดหยุ่นมากขึ้น - ฝึกฝนกลยุทธ์สำหรับการสนับสนุนพฤติกรรมเชิงบวกและการลดระดับความรุนแรง - สำรวจระบบการสนับสนุนแบบเป็นชั้น (MTSS) เพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนทุกคน ตั้งแต่การแทรกแซงระดับสากลไปจนถึงระดับเป้าหมาย - ตระหนักถึงตัวบ่งชี้สำคัญของความท้าทายด้านสุขภาพจิตทั่วไปและเข้าใจขั้นตอนแรกที่เหมาะสม หลักสูตรเริ่มต้นด้วยการกำหนดคำศัพท์สำคัญในการสนับสนุนนักเรียน จากนั้นจึงดำเนินไปตามกรอบการทำงานเชิงปฏิบัติสำหรับการสร้างสภาพแวดล้อมเชิงบวกทั่วทั้งโรงเรียน คุณจะก้าวจากทฤษฎีพื้นฐานไปสู่เทคนิคที่นำไปปฏิบัติได้จริงในบทบาทของคุณ หลักสูตรนี้ออกแบบมาสำหรับนักการศึกษาปัจจุบันและที่ปรารถนาจะเป็นนักการศึกษา ที่ปรึกษาโรงเรียน ผู้บริหาร และเจ้าหน้าที่สนับสนุน ไม่จำเป็นต้องมีประสบการณ์มาก่อนในด้านจิตวิทยาหรือการศึกษาพิเศษเพื่อเริ่มต้น เริ่มต้นสร้างทักษะเพื่อสร้างผลกระทบเชิงบวกที่ยั่งยืนต่อชีวิตของนักเรียนของคุณ